23 de mai. de 2011

Quem garante que pessoas não héteros não fazem ou farão os mesmos maus-tratos? Discussão via Facebook em 23/05/2011



  • ATENTEMOS PARA A PL 122/2006... Estão tentando transformar a nossa sociedade numa tremenda SODOMA E GOMORRA!
    há 3 horas · ·

      • Carlos Lucas ‎...UNS TENTAM SE ESCONDER ATRÁS DA VERDADE...JÁ OUTROS, TENTAM DESCARACTERIZAR A VERDADE, E ALGUNS OUTROS TENTAM "MATAR" A VERDADE!
        há 2 horas · · 1 pessoa
      • Thayane Magalhães
        Não estão querendo transformar a nossa sociedade em SODOMA E GOMORRA,estão querendo garantir RESPEITO E SEGURANÇA á pessoas tão normais quanto você,que possuem sentimentos e direitos como qualquer pessoa hétero. Desrespeito á família,é um membro da família que trai seu cônjuge,é um homem que espanca seus filhos ou sua esposa,é alguém que gasta seu salário com garotas de programa(nada contra á elas),bebidas e sexo ao invés de dar uma educação decente aos seus filhos,e quanto á isso o que você me diz? O que há de errado em duas pessoas do mesmo sexo constituirem uma familia,ter uma união estável... Em que ponto da SUA VIDA isso te atrapalha? Em nada ... mas saiba que preconceitos idiotas e sem fundamentos,trazem dor,revolta e até mesmo SUICÍDIO á pessoas que infelizmente não sabem lidar com o preconceito,porque as pessoas que se dizem normais (héteros) não sabem RESPEITAR o que aos seus olhos lhe parece diferente. Então uma pessoa que não sabe RESPEITAR um SER HUMANO,não pode falar em Respeito á família,á sociedade ou á qualquer coisa que seja. HOMOSSEXUALIDADE NÃO ESTÁ LIGADO Á PROMISCUIDADE,está ligado,ao amor,ao desejo (que faz parte da natureza humana),porém por uma pessoa do mesmo sexo!
        há ± 1 hora ·

Quem garante que pessoas não héteros não fazem ou farão os mesmos maus-tratos?

É preciso des-romantizar que em só indivíduos héteros que existe um ser agressivo, egocêntrico e dissimulado, posto que somos todos seres humanos.

O ser humano não se distingue em sua psique simplesmente por que houve uma escolha que não remete à racionalidade e sim à emoção - emotividade –.

Perdura sobre a realidade um contrato social descontextualizado com a realidade local de cada micro-relação, a complexidade da convivência entre a natureza da diversidade humana, sobretudo no Brasil, suscita emergências que desencadeiam resultados fast-food, tal acerelação causa um efeito invisível que só se terá colheita certa ao longo dos processos civilizacional em um tempo imprevisto graça as ausências de competências e habilidades de todos os segmentos sociais - Ciência, Religião, Justiça, Estado, Escola, Família e etc. -.

Culturalmente a sociedade brasileira rege-se sobre o prisma dos infindáveis reducionismos que deslegitimam a faculdade inteligível do homem, não vejo na sociedade como um todo analises pertinentes aos seus desencontros de moral capital à sobrevivência de sua espécie, não se discutem sensatamente sobre os males causados pelas religiões e seus lideres irresponsáveis que antolham como cavalos uma massa ignorante e imediatista segundo sua formação errônea ao longo de suas gerações.

Não vislumbro discussões sobre os males contidos no consumismo desenfreado e da hiper valorização de culturas colonizadoras que ofuscam à racionalidade em potencial do indivíduo, pelo contrário, promovem um encantamento eterno quanto as facilidades de resolver questões que requerem o exercício continuo dos neurônios – o encantamento às Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs).

Tampouco sobre a nova abolição da escravatura presente nas novas legislações que dão direitos a negros como eu. Mudam-se as estruturas de acessos, entretanto desconsideram os processos para que haja permanência e enquanto isso o abismo da desigualdade socioeconômica e sócio-educacional preexistem no neocapitalismo.

Outro espelhamento da cultura política-modista dos ditos políticos brasileiros é a PCD – Pessoa com Deficiência -. Deve-se refletir sobre legislações para pessoas com deficiências como eu, haja vista que dentro da realidade isso não passa de uma falsa moral, onde de um lado as pessoas com deficiências se iludem e acreditam que são iguais tanto no aspecto do labor quanto no aspecto social. Presenciei e presencio o quão na verdade há uma relação de desigualdade velada que entre seus silêncios, vez ou outra revela os furos desse contrato social descontextualizado dos fatos reais de pessoas que correlacionam nas inter-relações aparentes.

Sejam negro, deficiente, mulher, criança, adolescente, idoso e homossexuais, em todos os discursos para a defesa de direitos dos mesmos sempre discursam que em cada um há um ser distinto e sublime, ora bolas, quantos foram e são vitimizados por pessoas indistintamente à sua condição física ou de gênero e cadê os sujeitos bons elegidos nas falácias que outrora eram desprezíveis a condição humana para aquele fim?

Direito às eqüidades sociais todos têm e são por este direito que devemos lutar, no entanto criar artifícios para forçar um direito como uma criança sem consciência de si mesma e do mundo à sua volta porque ainda se encontra em um estágio de desenvolvimento imaturo, não demonstra dignidade de tê-lo, uma vez que seus processos de construção se deram de modo irracional e antiético.

Vejo que seria mais sábio reunir os pros e os contras, ainda que os mesmo nos sejam especulativos, não vejo vergonha e nem estupidez de assim agir, posto que desde que o homem tomou consciência de si mesmo e do mundo à sua volta, sejam em quaisquer esferas de sua vida pública e subjetiva, ele age sobre especulação e em alguns casos consegue sucessos significativos.

Se eu ainda tiver o Direito de expressar minha vontade e opinião, quero socializar que não me importo com a união entre indivíduos de mesmo sexo, toda via sou contra a adoção de crianças e se for de desejo desses indivíduos terem filhos que busquem à Ciência para que possa desenvolver em suas naturezas biogenéticas recursos capazes de lhe permitirem dar à luz.

Perguntas a serem respondidas tanto pelos homossexuais como pelos heteros e as ciências

Por que são contra a natureza de se unirem segundo a genética da espécie humana e querem psicologicamente criar um ser distinto à criação de sua união sexual?

Que contradição, eu não desejo acasalar com alguém de espécie diferente a minha, mas desejo ter um fruto dessa espécie a qual tenho aversão?

Por que tenho que respeitar e acatar o direito dos indivíduos homossexuais e não posso manifestar e colocar em discussão o meu direito a heterossexualidade?

Por que o Ministério da Educação quer ditar as orientações sexuais dentro das Escolas e com que interesses negligenciam os reais papeis de suas responsabilidades?

Por que a família sempre delega seus filhos a terceiros?

Por que as religiões calam os corpos e as mentes de seres vivos passíveis de prazeres que ofuscam a racionalidade e seria menos sábio aceitar que o prazer é maior e melhor do que qualquer razão e fé e diante tal conhecimento seria mais fácil compreender e redirecionar nossos desejos e receio?

Wellington Bernardino Parreiras

23/05/2011

20:30

22 de mai. de 2011

Câmara de BH aprova detectores de metais em escolas


Câmara de BH aprova detectores de metais em escolas

19Mai2011

A Câmara Municipal de Belo Horizonte, capital mineira, aprovou um projeto de lei (PL) que prevê a instalação de portais detectores de metais nas escolas da rede pública municipal com mais de 500 alunos. O projeto, que foi aprovado nesta quinta-feira, 12, também determina que qualquer pessoa que quiser ter acesso às instituições terá que se submeter ao aparelho.


O PL 421/2009 é de autoria do vereador Cabo Júlio (PMDB) e foi aprovado em segundo turno.

O vereador justifica a proposta alegando o aumento na violência nas escolas por "jovens delinqüentes e pessoas ligadas à contravenção". A polícia militar registrou uma série de ocorrências nas escolas nos últimos meses. Em Minas, recentemente, houve dois casos de tiros disparados por alunos dentro de instituições de ensino.


Agora, o projeto terá seu texto final redigido e será transformado em proposição de lei. Depois, ele seguirá para a sanção do prefeito Marcio Lacerda (PSB), que tem 15 dias úteis para aprová-lo ou vetá-lo.

Fonte online: http://eduqueweb.net/educar/index.php?q=node/632

Educar - http://eduqueweb.net/educar/

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Consultor

Sérgio Eustáquio da Silva, 20 anos de experiência educacional como professor, coordenador pedagógico, direção escolar e consultoria em educação. Atualmente trabalha na Gerência de Avaliação de Políticas Educacionais da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte. Curriculum Lattes

Missão

Compartilhar experiências e vivências educacionais sob a forma de prestação de serviços, produtos e soluções em educação.

Visão

Tornar-se um grande prestador de serviços, produtos e soluções educacionais com base em princípios e valores sólidos.

Valores

  • Crença no ser humano;
  • Experiência coletiva como eixo constituinte do trabalho;
  • Educação como valorização do ser humano;
  • Igualdade e justiça como princípios fundadores da ação;
  • Espiritualidade como dimensão da vida e do conhecimento;
  • Não violência.