15 de jun. de 2009

TRABALHO Projeto de Chico Lopes cria profissão de educador social no Brasil

Sexta-feira, 5 de junho de 2009

Projeto de lei apresentado esta semana pelo deputado federal Chico Lopes (PCdoB) estabelece a criação da profissão de educador social no Brasil. A profissão possui profundo caráter social e engloba os profissionais envolvidos em atividades educativas fora do âmbito escolar tradicional, beneficiando, por exemplo, pessoas em situação de risco ou vulnerabilidade social, violência e exploração física ou psicológica. "Uma vez que a o projeto se transforme em lei, haverá um grande e concreto benefício para milhares de brasileiros que já atuam como educadores sociais e passarão a ter sua profissão reconhecida formalmente", destaca Chico Lopes.

Entre outras atividades em que podem atuar os educadores sociais, estão a preservação cultural e promoção de povos e comunidades, a defesa de segmentos sociais prejudicados pela exclusão social (mulheres, crianças, adolescentes, negros, indígenas e homossexuais), a realização de atividades sócio-educativas, em regime fechado, semiliberdade e meio aberto e a realização de programas e projetos educativos destinados à população carcerária.

Outras frentes de atuação são o apoio a pessoas portadoras de necessidades especiais, o enfrentamento à dependência de drogas, atividades sócio educativas para terceira idade, promoção da educação ambiental e da cidadania, da arte-educação, de manifestações folclóricas e culturais, além do trabalho em associações comunitárias e conselhos tutelares.

Pelo projeto de lei apresentado por Chico Lopes, o Ministério da Educação (MEC) passará a ser responsável pela elaboração e regulamentação da Política Nacional de Formação em Educação Social. O nível de escolarização mínima para o educador social será o Ensino Médio.

O projeto prevê ainda que os governos federal, estaduais e municipais adequem para a denominação de "educador ou educadora social” os cargos atualmente ocupados por profissionais com esse campo de atuação, criando os respectivos Planos de Cargos e Carreiras.

Justificativa

Justificando a apresentação do projeto, Chico Lopes chama atenção para a necessidade de reconhecimento formal desses importantes profissionais, cuja atuação já encontra citação legal desde a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Outros marcos na luta pela regulamentação da profissão foram o XVI Congresso Internacional de Educadores Sociais, realizado em 2005, em Montevidéu, no Uruguai, e os Encontros Estaduais de Educadores Sociais promovidos em vários estados brasileiros.

Entre outros países que participam de um movimento internacional pelo reconhecimento da profissão estão nações como Alemanha, França, Canadá, Holanda, Itália e Suíça. Outro dado relevante é a abertura de concursos públicos para provimento de cargos de educadores e educadoras sociais, que já vêm acontecendo, em pelo menos 100 municípios de 21 Estados no Brasil.

"A criação da profissão de Educador e Educadora Social, além de valorizar estes agentes que tanto contribuem para o enfrentamento da dívida social brasileira, pode suscitar importantes debates acerca da educação no seu sentido mais pleno, com a abrangência que lhe dá o Artigo 1º da LDB, atendendo a necessidades sociais de nosso tempo", reforça Chico Lopes.

Fonte: Ass. Imprensa - Dep. Fed. Chico Lopes - PCdoB-CE

1 de jun. de 2009

A teoria defronte a prática - Uma oportunidade à práxis

Diálogos via MSN

Universitária diz:

Olá como vai?

Também terminei o meu estágio semana passada


Reinventar o Mundo é mudar nós mesmos! Mineirim das Gerais diz:


Bem, minha amiga!


Universitária diz:


Fiz no São Rafael

De todos os períodos em que fizemos estágio não tinha feito lá

Gostei mas tem casos que é de chorar

A educação precisa de uma grande transformação

Mas não sei ao certo o que fazer


Reinventar o Mundo é mudar nós mesmos! Mineirim das Gerais diz:


Jovem Pedagoga,


Acredito que você saiba sim o que tem que ser feito, sua formação lhe habilita para diagnosticar, intervir, orientar e gerir, porém, sozinha é muito difícil e impossível, é preciso ter como parceiros as pessoas envolta do processo educativo, os atores educacionais diretos e indiretos, ou seja, professores, educadores, educandos e, evidentemente da comunidade local. Enfim uma gestão democrática é uma proposta pertinente, entretanto, todos devem ter consciência de seus papéis sociais e das colaborações dos mesmos.


A compreendo, a Educação só existe para os ricos, a nossa formação é mínima e o pior, é uma educação para o trabalho.


Minha querida, mesmo sabendo disto a elite e a massa se encontram imersos em um vulcão a entrar em erupção, ao qual sua repercussão irá afetar a todos, digo mais, já é um fato consumado, mas fingimos que não é conosco, pelo menos isso é uma resposta visível que diagnosticamos na conduta de políticos, empresários, professores, educadores, gestores, pais e até estudantes e o pior, universitários.



Tudo parece brincadeira, cada qual em seu quadrado, veja que a música da periferia mais uma vez nos traz à luz da racionalidade uma verdade incontestável, de fato cada qual está centrado em seu egocentrismo.


Infelizmente a conexão caiu, mas com certeza iremos retomar a nossa conversa.

Namastê! O Deus que há em mim, saúda o Deus que há em você!

Meus queridos(as)


Saúdo a todos com a mesma benevolência transcendente do límpido coração de uma criança, ainda que a mesma esteja adormecida em vosso interior.



Sou Mineirim de alma e Espírito, meu nome é Wellington, tenho 35 anos e um lindo filho de 14 anos que se chama Kevin. Faço Pedagogia na Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais/UEMG e tenho o curso de Ciências Sociais como um sonho inacabado, sou apaixonado pela diversidade cultural, amo os animais, tenho um tiuzinho que se chama Nietzsche e uma tiuzinha chamada Hannah e confesso que me reestabeleço sempre apreciando a vitalidade e lealdade da natureza, com as artes de meus tiuzinhos e o amor infinitamente contido no ser de meu lindo filho.

Eis que nasce um novo tempo em nossas vidas, tempo de renascer, de refletir todo e qualquer ato consciente ou não. Há décadas, séculos e milênios o homem desbrava a própria essência em busca da perfeição, sua busca nos trouxe aspectos externos confortantes e ao mesmo tempo nos desconfortou ao passo que nos distanciou de nós mesmos e da vitalidade da Natureza.


Pedagogia para a Zoé, é uma proposta em que a sensibilidade ímpar de autores e autoras como: Milton Santos, Friedrich Nietzsche, Paulo Freire, Leonardo Boff, Emília Ferrero, Nelson Mandela,

Ruth Cardoso, Tião Rocha, Rubem Alves, José Pacheco e muitos que atuam silenciosamente em suas microregiões em seus anonimatos, possa suscitar e dar continuidade a canstrução de um Mundo melhor moldado pelo povo para que haja uma relação harmoniosa entre etnias, religiões, opções sexuais e etc.



Felicidades e um fraterno abraço em vossos corações!

Mineirim das Gerais



Wellington Bernardino



"A educação é a mais poderosa arma pela qual se pode mudar o mundo."

[ Nelson Mandela ]


"Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender e, se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar."

[ Nelson Mandela ]

Zoé que te quero vívida!

Zoeanos,

Zoé em grego significa Vida.

Entendemos em nossa racionalidade que há somente uma vida humana, não entrarei aqui em concepções religiosas, embora as respeite muito.

Quando penso em vida, apreendo toda sua essência palpável, tudo o que posso tocar e sentir, toda sua extensão sensível a minha faculdade de sentir emoções e de materializar de certa forma tais frequencias sensoriais por meio de linguagens e instrumentos concretos da racionalidade.

Por isso, convido a cada um para colaborar com uma formação social em que haja o pleno direito a diversidade cultural, sejamos construtores significantes de um Mundo melhor, substancialmente humano e fraterno.

Namastê!

Abraços fraternos

Wellington Bernardino Parreiras